Внеурочная деятельность направлена на реализацию индивидуальных потребностей учащихся путем предоставления выбора спектра занятий, направленных на развитие детей.
Учитывая специфику образовательного процесса школы, учителя, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования реализуют внеурочную деятельность по следующим направлениям: духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, общекультурное, общеинтеллектуальное, социальное.

В школе разработана модель внеурочной деятельности, в которой делается акцент как на традиции школы - обучение и воспитание в контексте истории и культуры Санкт-Петербурга, так и на инновации - проектно-исследовательскую деятельность учащихся.

Программы ВД разрабатываются педагогами школы, рассматриваются на методических объединениях и утверждаются педагогическим советом.