Нормативно-правовая базаИнструктивно-методическое письмо Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 21.05.2015 № 03-20-2057/15-0-0 «Об организации внеурочной деятельности при реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования в образовательных организациях Санкт-Петербурга» Что?
Под внеурочной деятельностью при реализации ФГОС начального общего и основного общего образования понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ начального общего и основного общего образования Ожидаемые результатыЛичностные результаты (готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности)
Метапредметные результаты (освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться)
Предметные результаты (освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира)Цельсодействие в обеспечении достижения планируемых результатов учащихся в соответствии с основной образовательной программой, а также формирование образовательного пространства для решения задач социализации, воспитания, развития здорового жизненного стиля, самоопределения обучающихся посредством интеграции ресурсов школы, учреждений дополнительного образования
Задачи внеурочной деятельности- изучить интересы и потребности детей во внеурочной деятельности;
- определить содержание внеурочной деятельности, ее формы, методы работы с обучающимися;
- создать условия для функционирования единого образовательного пространства;
- разнообразить виды творческой деятельности для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей школьников в объединениях различной направленности;
- разработать специальные формы и методы работы, формирующие творческую и социальную жизнь школьников
Направления внеурочной деятельности, реализуемые в 2017-2018 уч.г.1.Общекультурное
1.1. Мир музеев
1.2. История и культура Санкт-Петербурга
Учителя: Куликова Т.В., Кабаргина О.А., Иванова Н.А., Медведева С.А., Лекомцева Н.В., Елизарова Е.А., Лукашкина М.В., Шилова А.Г., Ларина Н.В., Ионова Н.С., Белова О.М., Маликова Н.М., Лаптева Т.А.
2. Духовно-нравственное
2.1. Уроки нравственности
2.2. ОДНКНР
Учителя: Елизарова Е.А., Медведева С.А., Иванова Н.А., Кабаргина О.А., Куликова Т.В., Чулкова С.И.
3. Общеинтеллектуальное
3.1. Умники и умницы
3.2. Зеленая лаборатория
3.3. Естественнонаучная лаборатория
3.4. Робототехника и моделирование
3.5. Черчение и графика
Учителя: Лекомцева Н.В., Шилова А.Г., Капалыгина Т.В., Ионова Н.С., Ларина Н.В., Унгаров Р.Е., Литвинова О.А.
Из опыта работы
Перейти к докладу
  5 ноября в нашей школе прошел обучающий семинар "Внеурочная деятельность в условиях реализации ФГОС: задачи, проблемы и решения". С докладом выступила зам. директора по УВР Кузнецова Ольга Ивановна. На семинаре присутствовали учителя начальной школы и учителя, работающие в 5-6 классах. Была представлена нормативно-правовая база реализации внеурочной деятельности, цели, задачи, формы и направления. На семинаре были рассмотрены организационные вопросы и даны рекомендации по составлению программ курсов внеурочной деятельности.   2 ноября в нашей школе прошел обучающий семинар "Использование лабораторного оборудования в условиях реализации ФГОС". На семинаре присутствовали учителя начальной школы и учителя, ведущие естественно-научные предметы в 5-6 классах. В ходе работы семинара учителям напомнили основы работы с мобильной естественно-научной лабораторией с мультисенсорным регистратором данных "ЛабДиск", с интерактивным столом, с лабораторным оборудованием для проведения опытов, а также с возможностями ведения занятий по робототехнике. В рамках семинара выступили учитель физики Унгаров Роман Евгеньевнич, учитель начальных классов Лукашкина Марина Владимировна, программист Муравьева Мария Евгеньевна. Как? | Программы линейных курсов могут быть реализованы при использовании таких форм внеурочной деятельности как художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, школьные спортивные клубы и секции, предметные кружки, факультативы и т.д | Программы нелинейных (тематических) курсов могут быть реализованы при использовании таких форм внеурочной деятельности как сетевые сообщества, олимпиады, военно-патриотические объединения, экскурсии, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т.д.
| - Секции
- Клубы (поисковый, дискуссионный, интеллектуальный, туристический, экологический и пр.)
- Кружки
- Студии
- Мастерские
- Занятия в центрах (медиацентр)
- Детские общественные объединения
- Школьная газета
- Походы выходного дня
- Дни памяти
- Общешкольный день здоровья
- Игры (спортивные, интеллектуальные, деловые и пр.)
- Турниры
- Конкурсы
- Предметные недели
- Праздники
- Презентации
- Акции
- Линейки
- Церемонии
- Проекты
- Субботники
| - Экспедиции
- Социальная практика
- Фестивали
- Марафоны
- Концерты
- Спектакли
- Гостиные
- Викторины
- Дебаты
- Дискуссии
- Встречи
- Выставки
- Экскурсии
- Игры по станциям
- КТД
- Ярмарки
| Формы внеурочной деятельности
| Спортивно-оздоровительное - Спортивные секции
- Оздоровительные процедуры
- Школьные спортивные соревнования
- Турниры
- Акции
- Походы
- Спортивные и оздоровительные
- проекты школьников в окружающем школу социуме
- Дни здоровья
| Социальное
- КТД (коллективное творческое дело)
- Социально-образовательный проект
- Социально моделирующая игра
- Экспедиция
- Акции
- Трудовые десанты
- Сюжетно-ролевые продуктивные игры
- Исследования
- Проекты
- Флешмобы
- Выпуск периодических изданий
- Школа актива
| Общеинтеллектуальное
- Интеллектуальные клубы
- Исследовательская практика
- Образовательные экспедиции
- Походы, поездки, экскурсии,
- Ученические научно-исследовательские сообщества
- Интеллектуальные игры
- Конференции
- Олимпиады
- Интеллектуальные марафоны
- Предметные недели
- Практикумы («Учусь учиться»)
| Общекультурное - Занятия объединений художественной направленности
- Художественные выставки
- Фестивали
- Спектакли
- Культпоходы в театры, музеи, концертные залы, выставки
- Концерты, инсценировки, праздничные «огоньки» на уровне класса и школы
- Досугово-развлекательные акции школьников в окружающем школу социуме (благотворительные концерты, гастроли школьной самодеятельности)
|
|
|
Обновлено 18.12.2017 10:03 |
|
